Milli Eğitim Bakanı Tekin'den MESEM Tartışmalarına Yanıt: Eğitimde Pedagoji ve Gerçeklik Göz Ardı Ediliyor

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye Büyük Millet Meclisi'nde (TBMM) Bakanlığının 2026 yılı bütçe görüşmeleri sırasında yaptığı sunumda, Mesleki Eğitim Merkezleri (MESEM) hakkındaki eleştirilere sert yanıt verdi. Bakan Tekin, bu eleştirilerin hakikati, istatistiği ve pedagojiyi göz ardı ettiğini savundu. Eğitim hakkının temel bir insan hakkı olduğunu vurgulayan Tekin, Cumhuriyet'in ikinci asrını "Türkiye Yüzyılı Maarif Çağı" olarak şekillendirme vizyonlarını aktardı.

Eğitimde Cumhuriyet Tarihi ve AK Parti Dönemi

Bakan Tekin, Türkiye'nin eğitim alanındaki yapılanmasını değerlendirirken, Cumhuriyet tarihi boyunca yaşanan siyasi ve askeri müdahalelerin eğitim politikaları üzerindeki derin etkilerine dikkat çekti. Geçmişte eğitim sisteminin, belirli ideolojik kabullerle ve kapalı kapılar ardında şekillendiğini, toplumun tamamını kucaklamaktan uzak kaldığını belirtti. AK Parti iktidarları döneminde ise eğitim alanında güven tesis edildiğini, başörtüsü yasağı gibi kısıtlamaların kaldırıldığını ve kat sayı adaletsizliğinin giderildiğini hatırlattı.

Tekin, eğitim hakkını anayasal bir güvence ve temel insan hakları çerçevesinde gördüklerini ifade etti. Her çocuğun okul kapısından girdiğinde kendisini eşit hissetmesini ve devletin herkese eşit mesafede durduğunu görmesini arzuladıklarını söyledi. Bu doğrultuda, eğitimi her türlü ideolojik prangadan kurtararak, toplumsal barışın ve insan haklarına dayalı demokratik toplum düzeninin temeli olarak yapılandırmaya devam edeceklerini belirtti. Bu demokratikleşme sürecini sağlayan Cumhurbaşkanı Erdoğan'a teşekkür etti.

MESEM'ler: Eleştiriler ve Gerçekler

Bakan Tekin, özellikle MESEM'lerle ilgili yöneltilen eleştirilere odaklandı. Mesleki eğitimin, Türkiye'nin ekonomik ve ahlaki omurgalarından biri olduğunu vurgulayan Tekin, bu alandaki tartışmaların kökeninde 28 Şubat süreciyle zihinlere yerleşen kırılmaların bulunduğunu söyledi. Katsayı uygulamalarıyla meslek liseleri ve imam hatiplerin kapılarını kapatan anlayışın, farklı kavramlar üzerinden aynı kurumsal yapıları yıpratmaya çalıştığını iddia etti.

MESEM'in, kökleri 1977'ye dayanan çıraklık eğitimini örgün eğitimin bir parçası haline getiren bir program türü olduğunu açıklayan Tekin, mesleki eğitim ile çocuk işçiliği arasında net ayrımlar yapan düzenlemelerin mevcut olduğunu belirtti. İş sağlığı ve güvenliğinin anayasal ve yasal güvencelerle korunduğunu hatırlatarak, "Her çocuğumuzun emanet olduğu bilinciyle hareket ediyoruz. Onu ucuz iş gücü olarak gören her türlü yaklaşım bizim için hem hukuken hem de vicdanen kabul edilemez," dedi.

Tekin, gençleri ucuz iş gücü haline getiren bir düzen kuruyormuş gibi sunulan yaklaşımların, hakikati, istatistiği ve pedagojiyi göz ardı ettiğini savundu. Kendileri için asıl meselenin, bir meslek öğretmenin ötesinde gencin hayat yolculuğunu güvenli, saygın ve denetimli bir şekilde kurabilmesi olduğunu vurguladı. Bu kapsamda, iş sağlığı ve iş güvenliği tedbirlerinin en hassas konular arasında yer aldığını belirtti.

Denetim Süreçleri ve Veriler

Bakan Tekin, öğrencilerin işletmelere yerleştirilme sürecinin çok aşamalı ve ortak değerlendirme ile yürütüldüğünü açıkladı. Bu süreçte işletmelerin kanuna uygunluk, program yeterliliği, usta öğretici niteliği ve öğrencinin sosyal alanlarının varlığı gibi kriterlere göre incelendiğini söyledi. Şartları taşımayan işletmelerin program dışı bırakıldığını belirtti. Ayrıca, program kapsamına alınan işletmelerin rutin olarak denetlendiğini ve eksiklik tespit edilenlerin sözleşmelerinin feshedildiğini ifade etti.

2024-2025 eğitim öğretim yılında 253 bin işletmenin denetlendiğini ve 23 bin 252 işletmenin uygunsuz gerekçesiyle sözleşmelerinin feshedildiğini açıklayan Tekin, staj yapan öğrencilerin tanımlı meslek öğretmeni koordinatörleri tarafından en fazla 10 günlük periyotlarla ziyaret edildiğini dile getirdi. "Hiçbir evladımızın hayatını asla riske atmadan sahadaki her adımı yakından izleyen süreci yürütüyoruz," diyerek süreci güvence altına aldıklarını vurguladı.

Siyasi Eleştirilere Yanıt ve Gelecek Vizyonu

Bakan Tekin, bütçe görüşmeleri sırasında CHP'nin, AK Parti iktidarlarında bakan değişimleri, eğitimdeki sürekli değişiklikler ve MESEM'ler konusundaki eleştirilerine de yanıt verdi. CHP'nin seçim beyannamelerindeki tutarsızlıklarına dikkat çekerek, kendi siyaset anlayışlarının tutarlılık üzerine kurulu olduğunu savundu. Milli Eğitim Bakanlığı'nda görev yapmış tüm bakanlarla ve yürütülen çalışmalarla gurur duyduğunu belirtti.

Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanı olarak, eğitim öğretim süreçlerindeki devrimi gururla anlattıklarını ifade eden Tekin, tüm vatandaşların gurur duyacağı bir eğitim sistemi kurgulamak için gece gündüz çalıştıklarını söyledi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ni, eğitim alanındaki mücadelenin yeni bir safhası olarak gördüklerini ve bu modelle eğitim sistemine değer temelli, yerli ve milli bir zemin kazandırarak kültürel sürekliliği sağlamayı hedeflediklerini sözlerine ekledi.

Meclis'te Üzücü Haber: Manisa Şehzadeler Belediye Başkanı Vefat Etti

Bakan Tekin'in konuşmasının ardından Meclis Başkanvekili Tekin Bingöl, Manisa Şehzadeler Belediye Başkanı Gülşah Durbay'ın hayatını kaybettiğini duyurdu. Bingöl, Durbay'a Allah'tan rahmet dileyerek, ailesine, sevenlerine ve Manisa halkına başsağlığı dileklerini iletti. TBMM'deki parti grup başkanvekilleri de Durbay için başsağlığı mesajları yayımladı. Bu üzücü olay, genel kurulda kısa süreli bir duraksamaya neden oldu.