Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin: Eğitimde Ayrıştırıcı Değil, Birleştirici Değerlere Odaklanıyoruz
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Ankara'da Türk Eğitim-Sen’in 8. Olağan Genel Kurulu'nda yaptığı konuşmada, eğitim politikalarının temelinde milli ve kültürel değerlerin yer aldığını vurguladı. Bakan Tekin, çocukların milli kültür ve değerler konusunda yetiştirilmesinin önemine dikkat çekerek, küresel değerlerin dayatılmasına karşı milli kimliğin korunması gerektiğini belirtti. Bu amaçla, Türkçe'nin eğitimdeki yerini güçlendirdiklerini ve temel eğitim birimlerinde Türkçe derslerini dört temel beceri üzerinden ölçtüklerini ifade etti. Ortaöğretimde ise Türk dili ve edebiyatı derslerinin önemini vurgulayan Tekin, bu derslerde de öğrencilerin dil becerilerini geliştirmeyi hedeflediklerini söyledi. Öğrencilerin hem akademik başarılarının artması hem de milli kültürü içselleştirmeleri için ana diline hakim olmalarının politikalarının merkezinde yer aldığını belirtti.
Geleneksel Oyunlarla Milli Kültür Aktarımı
Bakan Tekin, çocukların okul bahçelerinde geleneksel oyunlarla vakit geçirmesini teşvik ettiklerini dile getirdi. Bu yaklaşımın ilk bakışta milli kültürle doğrudan bir bağlantısı yokmuş gibi görünebileceğini ancak modern toplumlarda kültür aktarımının en etkili yollarından birinin çocuk oyunları olduğunu belirtti. Her toplumun kendi birikimine göre geliştirdiği oyun kültürünün, çocuklara kuşaktan kuşağa aktarılarak milli değerlerin benimsenmesine katkı sağladığını söyledi. Tekin, çocuklara popüler kültürün dayattığı karakterlerin oyunlarını öğretmek yerine, geleneksel oyunları öğreterek milli kültüre sahip çıkmalarını sağlamayı amaçladıklarını ifade etti. Bu kapsamda 2023 yazından itibaren çeşitli faaliyetlere başladıklarını ve bu faaliyetlerin temel amacının, ayrıştırıcı unsurları dışarıda tutarak toplumu bir arada tutan referans değerleri çocuklara kazandırmak olduğunu vurguladı.
"Mavi Vatan" ve Birlik Mesajı
Konuşmasında müfredata eklenen "Mavi Vatan" kavramına da değinen Bakan Tekin, bu konunun bazı çevrelerce tartışıldığını ve eleştirildiğini belirtti. Tekin, Lozan Antlaşması'nda "Ege Denizi" yerine "Adalar Denizi" kavramının geçtiğini hatırlatarak, müfredata "Adalar Denizi" ibaresini eklemelerine rağmen çeşitli tepkilerle karşılaştıklarını söyledi. Bakan, eğitimde hiçbir ayrıştırıcı unsurun bulunmadığını, tam tersine tüm öğrencilere etnik köken, dini inanç veya mezhep ayrımı gözetmeksizin, bu ülkenin vatandaşı olmanın gururunu ve birlikte yaşama arzusunu aşılamayı hedeflediklerini belirtti. Bu yolda öğretmenlerle birlikte yürümeye devam edeceklerini ve geri adım atmayacaklarını söyledi.
Deprem Bölgesinde Eğitim Yapılarının Yeniden İnşası
Bakan Tekin, depremden etkilenen bölgelerdeki eğitim altyapısının güçlendirilmesi hakkında da bilgi verdi. Depremde yıkılan yaklaşık 9 bin 700 dersliğin yerine, 15 bin yeni dersliğin eğitim öğretime kazandırıldığını ve bu sayının Eylül ayına kadar 25 bine ulaşacağını açıkladı. Bu durumun dahi eleştirildiğini belirten Tekin, örnek olarak 2020 Elazığ depremi sonrası verilen okul yapım sözlerini hatırlattı. İstanbul ve İzmir büyükşehir belediyelerinin yıllar sonra dahi taahhütlerini tam olarak yerine getiremediğini belirterek, kendi bakanlığının 2.5 yılda 25 bin derslik inşa etmesini eleştirenleri vicdanlı olmaya davet etti. Bu süreçte, yıkılan derslik sayısının çok daha fazlasının yerine yenisini inşa ettiklerini ve bu başarıya rağmen yapılan eleştirilerin anlaşılmaz olduğunu ifade etti.
